【重要公告】第二波幹部獎懲名單暨其他

第二波幹部獎勵名單：
衛生：冠廷、振宣，嘉獎一支
事由：不須老師提醒，在開學前即分配完成整潔工作，並確實公告、督導認真。

學藝：邦丞，嘉獎一支
事由：相關事務處理積極負責

積極參與班級事務獎勵名單:
寅峻、文政、嘉志，嘉獎一支
事由： 認真準備班級慶生會。

伊琴，嘉獎一支
事由：認真協助處理生日回條  
 
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觀察期幹部處分名單：
風紀：劦辰，假日研習一次
事由：8/30~9/7督導班級秩序不力，經老師提醒。 
(觀察：本周有進步，請再接再厲，也請同學多加配合。) 

班長+衛生：警告一支
事由：全班整潔成績為全年級倒數三名。內掃分數為全年級倒數第一。
(觀察：冠廷、振宣都督導得很認真，但整潔工作並不是【有做就好】，而是【要做而且要做好】。)

正如老師也再三提醒過同學的，班上已經很昏暗，若再不整齊，整個看起來就特別的「阿雜」。面對這樣的評分，在傻眼之餘，除了抱怨，更要回過頭來檢視「我們做得真的夠好了嗎?」

今天早上，老師看了窗戶、前後門，一摸都厚厚一層灰；
黑板從開學以來都是「有擦但是就是不乾淨」；
橫排的桌椅就不用講了，從能看到的三個角度都是歪的；
更不用說早自習、中午走廊老是有垃圾、教室內垃圾桶旁邊都有掉在外面的垃圾。 
室外課，評分的老師看過去，桌上也亂七八糟、地上也亂七八糟，更不用說電器沒關、門沒關........ 

外掃區，一天掃三遍，
但除了那些很難刷得起來、又沒得報備的陳年汙垢之外，真的都很乾淨了嗎？
馬桶有刷，但就是有【刷過去】而已，黃漬都還在，不用靠近看就能看到。

這樣的成績，我們真的很冤枉嗎？ 
孔子說「君子求諸己，小人求諸人」，面對我們所不認同的評價，我們除了生氣，更要懂得「爭氣」！！

這也是冠廷很優秀的地方──他看到了問題、提出了方法，但是同學是否看到了他的檢討與用心？真正的支持，是行動上的配合。我們做事情，講效率、講方法，付出了這麼多時間與力氣，當然就要贏得對等的成績，那些沒做好的草率作為只是浪費時間、浪費力氣的敷衍罷了。因此，【要做、而且做好】才是大家應該從這次教訓裡學到的~~ 真的覺得不甘心的話，就一起為資二仁爭口氣吧！！